La Filosofía de la educación como ejercicio espiritual y “psicagogia” del género humano

  • Andrea Díaz Genis Pesquisador Visitante na Universidade Estadual de Campinas.

Resumo

El artículo trata de una posible interpretación de la filosofía de la educación a partir de la lectura de la Filosofía antigua del último Foucault. Sobre todo de la carta séptima y el Alcibíades I de Platón, siendo un concepto central en este intento, el de ejercicio espiritual.
Palabras clave: Filosofía. Formación del género humano. Psicagogía. Ejercicio
espiritual.

Biografia do Autor

Andrea Díaz Genis, Pesquisador Visitante na Universidade Estadual de Campinas.
Possui Pos Doutorado pela Universidade Autónoma de Madrid, Espanha (2006). Doutorado em Filosofia pela Universidad Nacional Autónoma de Mexico (2006) e mestrado pela Universidad Veracruzana, México (2001). Experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia e História da Educação. Atualmente é Pesquisador Visitante na Universidade Estadual de Campinas.Coordenadora do Projeto Capes- UDELAR que iniciou-se em 2012 com continuidade até 2016.

Referências

HADOT, O. Ejercicios espirituales y Sociedad Occidental. Madrid: Ediciones Siruela, 2006.

FOUCAUT, M. La hermenéutica del sujeto, México, FCE, 2006.

PLATÓN. Carta VII. Madrid: Gredos, 1992.

______. Alcibíades I. Madrid: Gredos, 1992.
Publicado
2018-03-05
Como Citar
GENIS, A. La Filosofía de la educación como ejercicio espiritual y “psicagogia” del género humano. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 9, n. 22, p. 65- 78, 5 mar. 2018.
Edição
v. 9 n. 22 (2014): Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
Seção
Artigos
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