Histórico e Missão

A revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (CPPE), fundada em 2006, é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. Inicialmente, tinha publicação semestral, sendo obtido o ISSN 1980-9700 para a revista impressa. A partir de 2010, a publicação passou a ser quadrimestral e eletrônica, tendo recebido o ISSN 2175-2613 para a revista online. Os artigos publicados a partir do v. 12, n. 30 (2017) passam a usar o identificador DOI (10.35168).

Criado com o objetivo de divulgar pesquisas e reflexões sobre as questões candentes da educação no contexto contemporâneo, o periódico institui-se como um espaço de debate, de intercâmbio e de socialização de pesquisas na área de Educação.

Desde sua fundação, a CPPE mantém sua missão de socializar a produção de estudos e pesquisas acadêmico-científicos que contribuam com o debate acadêmico, político e social no campo da Educação, por meio da publicação de manuscritos originais e inéditos, desenvolvidos por pesquisadores(as) nacionais e internacionais, com vistas a fomentar a produção e a disseminação do conhecimento científico e o compromisso com a articulação entre ensino, pesquisa e extensão no Brasil.

Em 2024, a CPPE recebeu a classificação Qualis-Capes A3 (Área de Educação), referente ao quadriênio (2021-2024), e foi Qualis A4 no quadriênio 2017-2020.  

Foco e Escopo

A revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (CPPE) é um periódico científico eletrônico e de Acesso Aberto (Open Access) e tem como foco e escopo publicar artigos originais e inéditos resultantes de pesquisas de caráter teórico ou empírico na área de Educação, focalizando as políticas públicas, a gestão escolar, as práticas pedagógicas e seus elementos articuladores, desenvolvidos por pesquisadores(as) de diferentes contextos e níveis educacionais vinculados a instituições e/ou grupos de pesquisa nacionais e internacionais. A CPPE aceita manuscritos apresentados nos idiomas português (sua língua oficial) e espanhol. É exigido o grau mínimo de doutor para submissão dos manuscritos. No caso de autoria coletiva (com mestrandos(as), mestres(as) e/ou doutorandos(as)), pelo menos um(a) dos(as) autores(as) deve possuir titulação de doutor(a).

Acesso Aberto

A Revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional adota o modelo de Acesso Aberto (Open Access) de publicação e, portanto, o acesso virtual é livre, sem restrição para qualquer pessoa ler, fazer o download, copiar e divulgar os textos completos publicados por este periódico. Isso está de acordo com a definição de acesso aberto da BOAI (Iniciativa de Acesso Aberto de Budapeste).

Periodicidade

A CPPE é publicada quadrimestralmente na versão on-line, nos seguintes períodos:

  • Jan./Abr.     | 1ª edição | Reservada para o Dossiê Temático
  • Maio/Ago. | 2ª edição
  • Set./Dez.    | 3ª edição

Taxas e APCs

A submissão, edição e publicação de manuscritos na Revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional é totalmente gratuita.

Ciência Aberta

A Revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional segue em interação com os debates promovidos pela área de Educação sobre Ciência Aberta (Open Science), que propõe diretrizes para uma prática científica colaborativa, compartilhada e pública, constituindo-se por uma diversidade de princípios e diretrizes: a) Iniciativa de Acesso Aberto de Budapeste (BOAI); b) Princípios FAIR; c) Diretrizes SAGER; d) Princípios DEIA.

Nessa direção, a CPPE busca alinhar-se, gradativamente, às práticas de comunicação da Ciência Aberta e adota: a política de acesso livre; a indicação referente a contribuições dos(as) autores(as) dos artigos; a divulgação em websites e mídias sociais; e, na última edição do ano, a lista de todos os pareceristas ad hoc.

A CPPE não está aceitando preprints.

Websites e Mídias Sociais

A Revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional promove e divulga os seus artigos por meio dos seguintes websites e mídias sociais:

Arquivamento

Esta revista tem seu arquivamento garantido por meio do sistema LOCKSS, oferecido pela Rede Cariniana, coordenada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict).

Afiliações

                                       

                               

 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) - Biblioteca “Sydnei Antonio Rangel Santos”

Bibliotecária responsável: Heloisa Jacques da Silva – CRB 9/1212