Identidade e institucionalidade nos institutos federais: desafios e resistências em tempos de neoliberalismo

Resumo

Ao considerar os dilemas relacionados as diferentes classes sociais que a Rede Federal de Educação, Ciências e Tecnologia atende, bem como as disputas acerca da sua identidade, propôs-se a seguinte questão de pesquisa: Quais são os principais desafios que a Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia enfrenta para atender às classes sociais menos favorecidas, considerando as disputas em torno de sua identidade institucional no contexto histórico atual? Este estudo utilizou a técnica da conversa como instrumento metodológico para produção de informações, buscando apreender a realidade por meio da imersão do pesquisador no contexto dos participantes. Para esta investigação, os participantes da conversa foram sujeitos comprometidos com a luta pela educação profissional e tecnológica. Ao se aproximar de uma resposta ao problema, constatou-se um consenso entre os interlocutores de que o projeto dos Institutos Federais tem como base a justiça social e que a apropriação deste espaço por classes socioeconomicamente favorecidas deturpa os princípios fundadores estabelecidos em sua lei de criação. Considera-se que, a resistência dos Institutos Federais frente aos ataques do neoliberalismo reside na força de sua identidade institucional, construída a partir de sua lei de criação e consolidada no imaginário coletivo.