Trabalho pedagógico e valorização profissional: uma análise na historicidade do curso normal no Rio Grande do Sul
Resumo
Sistematizam-se aspectos de pesquisa realizada com o objetivo de investigar as evidências de valorização dos professores, com um recorte temporal entre 1950 a 1970, no Curso Normal. A pesquisa realizada, de perspectiva histórica e abordagem analítica dos movimentos de sentido, foi um estudo. Para a produção de dados, os pesquisadores realizaram ampla análise e sistematização dos documentos do acervo histórico de escola de Santa Maria, no Rio Grande do Sul. Os materiais analisados permitiram afirmar que os processos de valorização, ou seja, de consideração dos sujeitos e do seu trabalho como contributivo socialmente, acontecia com características externas ao Curso Normal.
Copyright (c) 2019 Liliana Soares Ferreira, Dulcineia Libraga Papalia De Toni, Luiza da Silva Braido, Marina Ramos de Carvalho do Nascimento
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