TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA

Editorial

Josélia Schwanka Salomé — 2024-12-12

Editorial v. 10 n. 69

Análise de Vídeos sobre Exame de Comparação de Locutores Postados no Youtube® por Fonoaudiólogos

Laura Athena Lebedieff — 2024-12-12

Introdução: em meio às atuações na perícia fonoaudiológica, destacam-se as audiovisuais, com foco no exame de Comparação de Locutores (CL). A partir da frequência cada vez maior da utilização de recursos tecnológicos, no ambiente virtual, como fonte de pesquisas/informações, cabe averiguar como fonoaudiólogos apresentam sobre a CL na área de perícia criminal em vídeos postados por eles no website YouTube®. Objetivo: analisar vídeos da plataforma YouTube® que abordam o exame CL por parte de fonoaudiólogos. Metodologia: estudo transversal, exploratório, com análise videográfica acerca da CL sob o olhar da Fonoaudiologia voltada ao processo pericial. Para a busca do material foram utilizadas palavras-chave específicas e considerados determinados critérios de inclusão, sendo realizadas visualizações na íntegra desse material e, então, selecionados os vídeos, que foram investigados por meio de Análise de Conteúdo. Assim, elaboraram-se duas categorias: 1) Formação do fonoaudiólogo para atuação na CL; 2) Participação do fonoaudiólogo no processo pericial. Resultados: foram selecionados nove vídeos (quatro contemplados na categoria 1 e cinco na 2) postados após a Resolução Nº 584 do CFFa/2020, que reconhece a perícia fonoaudiológica como especialidade. Considerações Finais: destaca-se a relevância da participação do fonoaudiólogo no tema deste estudo, considerando-se sua formação que contempla diversos aspectos para a realização do exame CL. Chama-se atenção para a necessidade de estudos que levem em conta os conteúdos circunscritos na perícia fonoaudiológica e a participação do fonoaudiólogo na CL, bem como da visão desse profissional no cenário forense para a Fonoaudiologia.

Palavras-Chave: Acústica da Fala. Reconhecimento de Voz. Prova Pericial. Mídias Sociais. Fonoaudiologia.

Práticas Clínicas Fonoaudiológicas e Educacionais voltadas à pessoa diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão narrativa

Rayssa Thaynara Golinelli — 2024-12-12

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição de neurodesenvolvimento que pode impactar no desenvolvimento global das pessoas, nas interações sociais que estabelecem na apropriação e aprendizagem da linguagem escrita. Ressalta-se as mídias sociais como ferramenta com potencialidades de promover a acessibilidade e difusão de informações e de saberes formulados por profissionais de várias áreas permitem, bem como, a construção partilhada de conhecimentos. Objetivo: Este estudo visa investigar concepções e práticas fonoaudiológicas e educacionais, veiculadas em vídeos disponíveis no YouTube, enfocando tais processos. Método: Foram identificados 484 vídeos em língua portuguesa no YouTube utilizando palavras-chave como "linguagem escrita", "fonoaudiologia", "educação", "TEA", "Autismo", "Letramento" e "alfabetização". Foram adotados como critérios de inclusão vídeos nacionais produzidos nos últimos 10 anos por fonoaudiólogos e/ou professores para o YouTube. Como critérios de exclusão constam reportagens de TV, palestras, vídeos estrangeiros, caseiros ou de outras temáticas. Resultados: Foram selecionados 13 vídeos, sendo que 61,53% são produzidos por fonoaudiólogos e 38,47% por professores, com 92,31% direcionados a professores e 7,69% a fonoaudiólogos. Quanto às concepções de linguagem escrita, 69,23% a concebem como código/instrumento de comunicação e 30,77% como prática social. Além disso, 92,31% dos vídeos abordam práticas de ensino-aprendizagem da escrita. Conclusão: Fica evidente a necessidade de estudos que analisem a qualidade e consistência das informações veiculadas nesse tipo de produção, bem como, impactos que exercem na formação e atuação profissional, envolvendo contextos e processos clínicos e educacionais voltados à linguagem escrita e alunos diagnosticados com TEA.

Palavras-chave: TEA, fonoaudiologia, linguagem.

O Vínculo Terapêutico e suas Implicações na Prática Clínica Fonoaudiológica: uma revisão sistemática

Adriele Barbosa Paisca — 2024-12-12

Introdução: o vínculo terapêutico pode ser considerado o ponto central do processo terapêutico fonoaudiológico, pois possibilita a construção de um trabalho significativo entre os participantes da prática clínica. Objetivo: Avaliar as implicações do vínculo terapêutico, no campo da clínica fonoaudiológica. Procedimento metodológico: Combinações de palavras apropriadas e truncamentos foram selecionados e ajustados, especificamente, para cada banco de dados eletrônico. Os estudos foram selecionados por dois revisores independentes e analisados em duas fases. O risco de viés foi avaliado com a ferramenta JBI’s critical appraisal tools Resultados: De 2.229 artigos, 49 foram elegíveis para leitura de texto completo e seis foram incluídos. Considerando o risco geral de viés dos estudos, dois artigos foram julgados com baixo risco de viés, dois com risco moderado e dois com alto risco. Devido à alta heterogeneidade metodológica entre os estudos incluídos e a ausência de dados quantitativos, não foi possível realizar a meta-análise. Pela análise qualitativa, foi possível verificar que o vínculo terapêutico apresenta implicações significativas no processo terapêutico fonoaudiológico, tais como, melhoria das habilidades comunicativas dos pacientes, potencialização de fatores relacionados à motivação e ao engajamento terapêutico. Conclusão: O vínculo terapêutico apresenta influência positiva no fazer clínico, assumindo papel relevante no desenvolvimento do trabalho fonoaudiológico.
Palavras-chave: vínculo; fonoaudiologia; clínica; terapia; revisão sistemática

Ruído, Sintomas Auditivos e Qualidade de Vida no Trabalho de uma Equipe de Enfermagem de um Centro de Materiais e Esterilização

Inês Teresinha Roscziniak Costa — 2024-12-12

Introdução: Centros de materiais e esterilização (CME), presentes em todos os hospitais, são ambientes de trabalho ruidosos, que podem levar a sintomas auditivos e diminuição da atenção e da concentração no trabalho, com risco para a qualidade de vida. Objetivo: Investigar a percepção do ruído, sintomas auditivos e qualidade de vida em profissionais que compõe a equipe de enfermagem de um CME de um Hospital Universitário da região sul do Brasil. Método: Estudo descritivo, transversal, quantitativo, realizado com a equipe de enfermagem de uma CME. Foram realizadas aferições dos níveis de pressão sonora ambiental, aplicado um questionário fechado para coleta de dados sobre a percepção do ruído no CME, saúde geral, sintomas auditivos e um questionário sobre Qualidade de Vida no Trabalho de Enfermeiros (QVTE). Resultados: Participaram 61 profissionais. Os níveis de ruído médios variaram entre 57,2 dB(A) e 96,6 dB(A), principalmente devido ao ruído da pistola de ar comprimido. Os sintomas auditivos mais predominantes foram intolerância ao ruído, sensação de ouvido tampado, zumbido e dificuldade para ouvir os colegas de trabalho, além de cansaço constante e irritabilidade. Os trabalhadores mais insatisfeitos com as condições de trabalho são aqueles que possuem intolerância ao ruído, que referem que o ruído é desagradável, que a acústica da sala não é satisfatória e que o ruído interfere na comunicação com o colega. Conclusão: Os níveis de ruído no Centro de Materiais e Esterilização são elevados provocando sintomas auditivos e prejuízo na qualidade de vida no trabalho da equipe de enfermagem.

Palavras-chave: Audição; Ruído; Qualidade de Vida; Enfermagem; Saúde do Trabalhador.

Perda Auditiva e Retocolite Ulcerativa: relato de caso

Isabela Obrzut — 2024-12-12

Objetivo: descrever os achados audiológicos de um indivíduo diagnosticado com retocolite ulcerativa (RCU). Métodos: trata-se do relato de caso de um jovem adulto do sexo masculino, diagnosticado com RCU severa, com queixa de hipoacusia, zumbido bilateral e vertigem ocasional. Foram coletadas informações a respeito do histórico clínico de saúde geral e saúde auditiva e exames audiológicos periódicos. Resultados: As avaliações apontaram comprometimento auditivo, com alteração do tipo mista e do tipo sensorioneural e flutuação da audição, com variação de grau leve a profundo. O participante faz uso de aparelho de amplificação sonora individual, suplementação de ácido fólico e uso dos fármacos infliximabe e metotrexato. Após RCU, também foi diagnosticado com miocardite e hepatite medicamentosa. Os achados audiológicos demonstraram perda auditiva bilateral, com flutuação dos limiares auditivos tonais. Mesmo com o uso de medicações indicadas para perda auditiva imunomediada, não foi observada recuperação da audição. Conclusão: em conjunto com outras evidências, sugere-se uma possível associação, na qual a perda auditiva corresponderia a uma manifestação extraintestinal da RCU, caracterizando doença autoimune da orelha interna (DAOI).

Palavras-chave: Proctocolite. Perda auditiva. Doenças Autoimunes. Orelha Interna. Diagnóstico Clínico.

Dimorfismo Sexual Relacionado a Dimensão do Espaço Aerofaringeo: um estudo transversal

Aline Xavier Ferraz — 2024-12-12

Objetivo - O objetivo deste estudo foi analisar se existe dimorfismo sexual correlacionando à dimensão do espaço aéreo faríngeo entre homens e mulheres Método - Um total de 405 telerradiografias de pacientes (239 mulheres e 166 homens). Os dados foram analisados pelos testes qui-quadrado e teste t de Student, com intervalo de confiança de 95% e adotando p < 0,05 como nível de significância, utilizando o software JASP versão 0.17.2.1. Resultados: Houve diferença significativa para o espaço bucofaríngeo (<0.01) entre homens e mulheres, já o espaço nasofaríngeo não houve diferença (0.097). A média de idade da amostra variou entre 36.0 ±13.2 feminino e 36.4 ±12.1 masculino. Conclusão: Os resultados obtidos neste estudo sugerem que existe presença de dimorfismo sexual quando comparado as medidas dos espaços bucofaríngeo, já em comparação com espaço aéreo nasofaríngeo não existe diferença.

Palavras-chave: Dimorfismo sexual; ciência forense; espaço aerofaringeo;