Wagner, Guilherme. Pedagogia Histórico-Crítica E a Educação Matemática Crítica: Aproximações E Divergências De Fundamentos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 19, no. 51 (abril 22, 2024): 50-70. Acessado julho 3, 2024. https://revistas.utp.br/index.php/a/article/view/3197.