Zarbato, J. “Patrimônio, História E Ensino: Percursos Epistemológicos Na História Ensinada”. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 13, no. 33, Apr. 2018, pp. 125-44, doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp125-144.