Trindade, R., y A. Cosme. A Diferenciação Curricular E Pedagógica Como Um Desafio Epistemológico. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 9, n.º 23, May 2017, pp. 21-42, https://revistas.utp.br/index.php/a/article/view/342.