Wagner, G. Pedagogia Histórico-Crítica E a Educação Matemática Crítica: Aproximações E Divergências De Fundamentos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 19, nº 51, Apr. 2024, p. 50-70, doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2024.Vol19.N51.pp50-70.