Grossi, M. G., y R. Rosa. A Neurociência E As Tecnologias Em Favor Dos Alunos Com Transtornos De Aprendizagem. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 17, n.º 46, Aug. 2022, pp. 105-29, doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2022.Vol17.N46.pp105-129.