Santos, Anilton, e Marlene Cainelli. 2018. Empatia Pedagógica Como Possibilidade Metodológica Para O Trabalho Com a Temporalidade Em Sala De Aula. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 13 (33), 90-108. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp90-108.