Wagner, Guilherme. 2024. Pedagogia Histórico-Crítica E a Educação Matemática Crítica: Aproximações E Divergências De Fundamentos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 19 (51), 50-70. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2024.Vol19.N51.pp50-70.