Fronza, M. (2016). A Mobilização das Operações Mentais da Consciência Histórica de Jovens Estudantes a Partir de Nomes Próprios nas Narrativas Históricas Gráficas. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 9(21), 175-194. Recuperado de https://revistas.utp.br/index.php/a/article/view/379