Miranda, N. y Estevam, R. 2019. La organización de la docencia en ciclos y el rendimiento de los alumnos en la escuela secundaria: la concepción de los directivos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 14, 37 (jul. 2019), 61-79. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp61-79.