Tassa, K., Cruz, G. e Camacho, A. 2019. Grupos de investigação vinculados a Universidades Públicas do Brasil e da Espanha: uma análise da compreensão da temática formação profissional em contextos educacionais inclusivos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 14, 38 (nov. 2019), 67-86. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N38.pp67-86.