Fronza, M. 2025. Aprendizagem histórica humanista como fundamento para a Educação Histórica: uma investigação metacognitiva sobre as concepções sobre didática da História de professores historiadores em formação inicial. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 20, 54 (abr. 2025), 128-154. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2025.Vol20.N54.pp128-154.